fbpx

Virtuaalkonverents “Kuidas olla muutlikel aegadel inspireeriv ning tulevikku vaatav õpetaja ja koolijuht?”

27.00

Olukord riigis on jätkuvalt väga keeruline. Õpetajad ning koolijuhid on segaduses ja tekib küsimusi, kuidas sellises olukorras haridustöötajana ellu jääda?

Konverentsil saad teada:

  • Kuidas koolijuhina inspireerida ja toetada õpetajaid?
  • Kuidas lahendada koolis ilmnevaid probleeme?
  • Kuidas luua head suhted lapsevanema ja õpetaja vahel?
  • Millest tekib vastandumine ja erimeelsused, mis võivad konfliktiks kujuneda?
  • Kuidas lahendada erimeelsusi nii, et lahendus ei oleks vaid ühepoolne?
  • Millised on laste ja noorukite depressiooni tunnused?
  • Kuidas toetada õpilaste keskendumisvōimet?

Tootekood: KS001-7 Kategooria: Silt:

Kirjeldus

Virtuaalkonverentsil räägime lähemalt allolevatel teemadel:

  • Kuidas koolijuhina inspireerida ja toetada õpetajaid?
  • Kuidas lahendada koolis ilmnevaid probleeme?
  • Kuidas luua head suhted lapsevanema ja õpetaja vahel?
  • Millest tekib vastandumine ja erimeelsused, mis võivad konfliktiks kujuneda?
  • Kuidas lahendada erimeelsusi nii, et lahendus ei oleks vaid ühepoolne?
  • Millised on laste ja noorukite depressiooni tunnused?
  • Kuidas toetada õpilaste keskendumisvōimet?
  • Milline mõju on õpetaja ja lapsevanema teadlikul suhtel lapse arengule?
  • Kuidas õpetada oma lapsi ümbritsevast lugu pidama?
  • Kuidas parandada suhteid kollektiivis ja luua ühtset kollektiivi eriti praegusel ajal?
  • Kuidas õpetajana leida endas jõudu ja aega enesearenguga tegelmiseks, et enda vaimset tervist hoida ja toetada?
  • Ühise infovälja hoidmine haridussüsteemis.

ESINEJAD:

MARGARITA KOROL: Kuidas teadlik meeskonnatöö, õpetajate toetamine ja kogukonna hoidmine loob toetava õpikeskkonna?
AIVAR HALLER: Kuidas erimeelsustest konflikt saab? Mida selle vältimiseks või leevendamiseks teha annab?
RANDO KUUSTIK: Kuidas üks koolijuht saab anda enda panuse hea juhtimise ja õpetajate julgustamise kaudu olla uudishimulik õppija ka ise?
LAGLE REINUP: Kuidas aidata õpilast keerulistel aegadel?
KERSTI VANA: Kuidas saada üksteisega läbi ja mida selleks tehakse, et läbi saada?
KRISTI ARIA: Südameharidus – mis see veel on?
MARJETA VENNO: Õpetajate võimestamine ProTERA näitel
REESI KUSLAP: Kuidas õpetajana leida endas jõudu ja aega enesearenguga tegelmiseks, et enda vaimset tervist hoida ja toetada?
ANDREI KANTE: Ühise infovälja hoidmine haridussüsteemis