Kirjeldus
Virtuaalkonverentsil räägime lähemalt allolevatel teemadel:
- Kuidas koolijuhina inspireerida ja toetada õpetajaid?
- Kuidas lahendada koolis ilmnevaid probleeme?
- Kuidas luua head suhted lapsevanema ja õpetaja vahel?
- Millest tekib vastandumine ja erimeelsused, mis võivad konfliktiks kujuneda?
- Kuidas lahendada erimeelsusi nii, et lahendus ei oleks vaid ühepoolne?
- Millised on laste ja noorukite depressiooni tunnused?
- Kuidas toetada õpilaste keskendumisvōimet?
- Milline mõju on õpetaja ja lapsevanema teadlikul suhtel lapse arengule?
- Kuidas õpetada oma lapsi ümbritsevast lugu pidama?
- Kuidas parandada suhteid kollektiivis ja luua ühtset kollektiivi eriti praegusel ajal?
- Kuidas õpetajana leida endas jõudu ja aega enesearenguga tegelmiseks, et enda vaimset tervist hoida ja toetada?
- Ühise infovälja hoidmine haridussüsteemis.
ESINEJAD:
MARGARITA KOROL: Kuidas teadlik meeskonnatöö, õpetajate toetamine ja kogukonna hoidmine loob toetava õpikeskkonna?
AIVAR HALLER: Kuidas erimeelsustest konflikt saab? Mida selle vältimiseks või leevendamiseks teha annab?
RANDO KUUSTIK: Kuidas üks koolijuht saab anda enda panuse hea juhtimise ja õpetajate julgustamise kaudu olla uudishimulik õppija ka ise?
LAGLE REINUP: Kuidas aidata õpilast keerulistel aegadel?
KERSTI VANA: Kuidas saada üksteisega läbi ja mida selleks tehakse, et läbi saada?
KRISTI ARIA: Südameharidus – mis see veel on?
MARJETA VENNO: Õpetajate võimestamine ProTERA näitel
REESI KUSLAP: Kuidas õpetajana leida endas jõudu ja aega enesearenguga tegelmiseks, et enda vaimset tervist hoida ja toetada?
ANDREI KANTE: Ühise infovälja hoidmine haridussüsteemis
